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  在近来的品德与法治的学习旅程中，归纳实践活动好像一座桥梁，将理论常识与实在的日子严密相连，为太原市第五试验小学的同学们打开了一扇全新的认知之窗。

  本学期，该校品德与法治教研组教师精心策划并打开了一系列归纳实践活动，旨在打破传统书面作业的限制，常识不再是书本上的单调文字，引导同学们走出讲义，深化社会，经过多样化的实践活动，深化学生们对社会主义中心价值观的了解与饯别。从理论学习到实践领会，从个别反思到团体评论，每一步都凝集着师生们的热心与才智，一起编织了一幅幅生动而赋有教育含义的活动图景。

  一年级《国旗在我心中》归纳实践活动选用学生脍炙人口、直观形象的方法，从国旗常识我知道、国旗风貌展、五星闪烁科技梦三个方面打开活动，引导学生学习国旗的前史、含义、标志、标准等常识，进一步探求国旗背面的文明内在和精力都有，领会国旗的崇高与庄重，感触科技与国家展开的严密联系，表现国家科学技术进步与立异精力，鼓舞学生重视科技展开，为国家的昌盛贡献力气。让他们对国旗前史含义及精力内在构成开始的知道。让学生逐步领会国家的政治特点，增进政治认同，有助于对他们进行国家观念的启蒙，从小培育和饯别“爱国”这一社会主义中心价值观。

  二年级《咱们日子的当地》主题实践活动为期一个月，地址掩盖家园多处标志性场所，包含特征老街、旅游景点、生态保护区等。学生以观赏查询、采访、收集材料的方法收拾关于家园的特产、游览胜地、家园的故事、家园名人业绩，而且能用自己的所见、所闻、所感来表达对家园的感触。让学生在观赏查询、采访的过程中了解家园的建造需求他们这些新生力气，要立志为家园建造得更美丽富饶而贡献出自己的一份力气。此次活动多维度引发咱们对家园的酷爱，后续会罗致经历，优化活动，持续为家园文明传承、生态看护凝集力气。

  三年级《家是温暖的当地》主题实践活动为期一个月，此次实践活动引领学生走入日常日子事情，引导学生从日子细节中领会爸爸妈妈静静的爱，然后感染学生并取得品德生长。在拜访、收集材料的活动中加深对爸爸妈妈的了解，激宣布孩子爱爸爸妈妈的天然爱情，提高对爸爸妈妈的再知道。养成对爸爸妈妈天然情感的表达，让学生在了解爸爸妈妈不容易的一起能自己学会照料自己的日子，关怀爸爸妈妈，自动分管家务，承当对家庭的职责感，执行新课标中中心素质指向的“职责知道”，一起为四年级的家长教育主题的学习打基础。

  四年级《祖国环境咱们一起看护》归纳实践活动从“白色污染”问题引进、旨在引导学生经过对周围环境污染问题的重视和探求，了解周围环境污染的现状及其损害，增强环保知道；经过探求废物暴增的现状及损害，知道废物是放错方位的资源，在日子中饯别变废为宝，在不断反思中学会过低碳日子、绿色日子，为我国披上绿衣而尽力。

  五年级《古代科技 耀我中华》归纳实践活动以古代科技为主题，包含造纸术、印刷术、中医药等多个范畴。活动内容丰厚多样，以小组为单位，在规划“古代科技 耀我中华”主题展览的大情形中打开实践活动，包含实地观赏、着手制造、常识讲座等动，引导学生进一步探求古代科技的魅力与价值。此次活动规划重在“丰厚材料，激起情感”“逾越教材，归纳开发”“经过活动，强化领会”，让学生经过很多的材料，纵览我国古代科学技术的创造，加深对古代科学技术创造的了解，发掘中华民族的才智和优秀基因，激起学生的民族自豪感，充沛激起学生的情感领会，构成酷爱祖国民间传统文明的品德观念，提高文明自傲，然后建立远大理想。

  六年级《政治认同与公民职责》归纳实践活动内容的整合遵从由浅入深、按部就班的准则，首先从知道国家机构下手，从而了解人大代表怎么代表公民行使权利，最终提高到对权利限制与监督的了解。这样的规划不只契合学生的认知规则，也有助于他们全面、体系地把握国家机构的相关常识，培育法治知道和公民职责感。

  归纳实践活动的帷幕慢慢落下，这不只是一次常识的教授，更是一场心灵的洗礼，让同学们在领会中生长，在实践中感悟。未来的道路上，愿每一位学生都能用实际行动诠释职责与担任，校园教师将持续立异作业方式，让品德与法治的教育之花绽放得愈加绚烂多彩 。